Young Identity

Gedrag van een kind is nooit zomaar gedrag

Het is een signaal dat iets vertelt over wat er onder de oppervlakte speelt.

Als kindercoach, ouderbegeleider en NEI-therapeut help ik kinderen, jongeren, ouders en scholen om weer grip te krijgen door samen te onderzoeken wat er écht nodig is. Niet door alleen naar gedrag te kijken, maar naar het geheel eromheen. 

Samen brengen we beweging in wat vastloopt.

Let op: i.v.m. zwangerschapsverlof lopen er geen nieuwe trajecten van juli 2026 t/m december 2026. Wil je in januari 2027 starten, dan kun je het aanmeldformulier alvast mailen. Ik zal dan in december contact opnemen om een startgesprek in te plannen. 

Herken je dit?

Soms merk je dat het niet lekker loopt bij een kind of jongere.
Thuis niet, op school niet, of allebei.

Je ziet gedrag dat je moeilijk kunt plaatsen, zoals:

  • boosheid of snelle emotionele reacties
  • terugtrekken of onzekerheid
  • onrust, spanning of overprikkeling
  • moeite met sociale situaties of vriendschappen
  • vastlopen in school of motivatieproblemen

Je hebt misschien al van alles geprobeerd. Misschien is er al hulp geweest die tijdelijk hielp, maar waar het patroon toch weer terugkwam. Dan kan het voelen alsof je als ouder, jongere of school vastloopt.

Gedrag van kinderen en jongeren ontstaat nooit op zichzelf.
Het komt voort uit een samenspel van ervaringen, omgeving, opvoeding, school, stress en onbewuste processen in het brein en zenuwstelsel.

Daarom is gedrag vaak niet het probleem zelf, maar een signaal dat iets aandacht vraagt. Wanneer we alleen naar het zichtbare gedrag kijken, missen we wat er onder de oppervlakte speelt.

Mijn aanpak

In mijn werk kijk ik altijd vanuit de driehoek: kind/jongere – ouders – school.
Een kind of jongere ontwikkelt zich nooit los van zijn omgeving.

Wat er thuis gebeurt, heeft invloed op school.
Wat er op school gebeurt, heeft invloed thuis.
En wat er van binnen gebeurt, beïnvloedt beide.

Daarom werk ik niet vanuit één kant, maar samen met alle betrokkenen. 
Ik werk nuchter, betrokken en zonder oordeel. Samen onderzoeken we:

  • wat er onder het gedrag gebeurt
  • welke patronen zichtbaar worden
  • hoe stress en spanning een rol spelen
  • wat er nodig is om verandering in gang te zetten

Wat ik doe

Ik bied: 

  • kindercoaching en jongerenbegeleiding
  • ouderbegeleiding
  • samenwerking met scholen
  • groepstrainingen voor kinderen en jongeren

Waar ik in geloof

Ik geloof dat ieder kind en iedere jongere zich wil ontwikkelen. Wanneer gedrag lastig wordt, is dat geen teken van onwil, maar een signaal dat er iets gezien en begrepen mag worden.

Wanneer we dat samen begrijpen, ontstaat er ruimte voor rust, nieuwe keuzes en ontwikkeling.

Samen verder kijken?

Herken je jezelf of jouw kind in wat je hier leest? Dan kijk ik graag met je mee. Neem gerust contact op. 

Wat anderen zeggen over Young Identity

Sanne - Kind (11 jaar)

Ik vond school vaak moeilijk. Als ik boos werd of ruzie kreeg, liep ik weg. Daarna moest ik dan heel hard huilen, maar ik wist eigenlijk niet waarom.

Bij Pien voelde het fijn. We praatten veel, maar deden ook spelletjes en leuke oefeningen. Daardoor weet ik beter wat er met mij gebeurt en wat ik kan doen als ik boos of verdrietig word.

Ik vind het jammer dat onze afspraken nu klaar zijn, maar ik ben ook trots. Het lukt me nu veel beter om het zelf te doen.

Monique - Moeder

Bij ons thuis was het al langere tijd onrustig. De gezelligheid was verdwenen en als ouders wisten we niet meer hoe we het konden doorbreken.

Wat ik bijzonder vond, is dat Pien niet meteen naar het gedrag van onze kinderen keek, maar juist bij ons als ouders begon. Dat was confronterend en even wennen. Toch merkten we al snel verschil. Doordat wij meer rust ervaarden, dingen konden verwerken en praktische handvatten kregen voor de opvoeding, veranderde de sfeer in huis stap voor stap.

Later hebben we ook een aantal sessies met het hele gezin gehad. Pien sluit heel mooi aan bij de kinderen en weet lastige onderwerpen op een manier bespreekbaar te maken die zij begrijpen. We voelden ons echt gezien als gezin. Haar begeleiding heeft ons geholpen om weer meer rust, verbinding en vertrouwen in ons gezin te ervaren.

Jeroen - Leerkracht

Pien begeleidde een leerling bij ons op school. We zochten als team naar de juiste aanpak en merkten dat we soms niet goed wisten wat deze jongen nodig had.

Pien hielp ons om verder te kijken dan het gedrag. Door beter te begrijpen wat erachter zat, konden we veel beter aansluiten bij zijn behoeften. Dat deed ze niet met ingewikkelde plannen, maar juist met kleine, praktische adviezen die meteen toepasbaar waren in de klas.

Ook de ouders werden actief betrokken, waardoor het echt voelde alsof we samen om deze leerling heen stonden. Die gezamenlijke aanpak heeft veel rust en vertrouwen gebracht, zowel voor de leerling als voor ons als team.